หน่วยที่ 1

รูปแบบประโยคพื้นฐานและการขยายคำศัพท์

หน่วยที่ 1

โครงสร้างประโยคพื้นฐานและการปรับปรุงคำศัพท์

เป้า:

นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการเขียนประโยคภาษาอังกฤษง่ายๆ ที่ถูกต้องและขยายคำศัพท์ของตน

วัตถุประสงค์:

นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการเขียนประโยคเรียบง่ายที่ถูกต้องในภาษาอังกฤษและขยายคำศัพท์ของตน

1. การแนะนำรูปแบบประโยคพื้นฐาน (ประธาน กริยา กรรม)
2. ให้คำแนะนำนักเรียนในการสร้างประโยคเรียบง่ายโดยใช้คำนาม กริยา และคำคุณศัพท์ทั่วไป
3. แบบฝึกหัดขยายคำศัพท์ วัตถุ การกระทำ และคำอธิบายในชีวิตประจำวัน

1. บทนำสู่โครงสร้างประโยคพื้นฐาน (ประธาน กริยา กรรม)
2. ให้คำแนะนำนักเรียนในการสร้างประโยคเรียบง่ายโดยใช้คำนาม กริยา และคำคุณศัพท์ทั่วไป
3. แบบฝึกหัดขยายคำศัพท์: สิ่งของ การกระทำ และคำอธิบายในชีวิตประจำวัน

หน่วยที่ 2

โครงสร้างย่อหน้าและประโยคหัวข้อ

หน่วยที่ 2

โครงสร้างย่อหน้าและประโยคหัวข้อ

เป้า:

เรียนรู้วิธีการเขียนย่อหน้าเรียบง่ายและเข้าใจถึงความสำคัญของประโยคหัวข้อ

วัตถุประสงค์:

เรียนรู้วิธีการเขียนย่อหน้าเรียบง่ายและเข้าใจถึงความสำคัญของประโยคหัวเรื่อง

1. แนะนำโครงสร้างย่อหน้า (ประโยคหัวเรื่อง ประโยคสนับสนุน)
2. ให้คำแนะนำนักเรียนในการสร้างย่อหน้าโดยมีหัวข้อหลักเพียงหัวข้อเดียว
3. แบบฝึกหัด: ให้เด็กๆ เขียนย่อหน้าของตนเองตามคำกระตุ้น โดยเน้นประโยคหัวเรื่อง

1. โครงสร้างย่อหน้าแนะนำ (ประโยคหัวเรื่อง ประโยคสนับสนุน)
2. แนะนำให้นักเรียนสร้างย่อหน้าโดยเน้นที่หัวข้อเดียว
3. แบบฝึกหัดภาคปฏิบัติ: สั่งให้นักเรียนสร้างย่อหน้าของตนเองโดยใช้คำแนะนำที่กำหนดให้ โดยเน้นที่ความสำคัญของประโยคหัวข้อ

หน่วยที่ 3

รากฐานของการเขียนเชิงบรรยาย

หน่วยที่ 3

พื้นฐานของการเขียนเรื่องเล่า

เป้า:

เรียนรู้วิธีการเขียนเรื่องเล่าง่ายๆ ตามลำดับเวลาที่ถูกต้อง

วัตถุประสงค์:

เรียนรู้การเขียนเรื่องเล่าแบบง่าย ๆ ตามลำดับเวลา

1. แนะนำองค์ประกอบพื้นฐานของการเขียนเรื่องเล่า ได้แก่ ลำดับเหตุการณ์ การแสดงเวลา และการบรรยายตัวละคร
2. การฝึกเขียน: ให้ผู้เรียนอธิบายกิจกรรมหรือประสบการณ์โดยใช้ประโยคเรียบง่าย

1. บทนำองค์ประกอบพื้นฐานของการเขียนเรื่องเล่า ได้แก่ ลำดับเหตุการณ์ การแสดงเวลา และคำอธิบายตัวละคร
2. การฝึกเขียน: ให้ผู้เรียนใช้ประโยคเรียบง่ายเพื่อบรรยายกิจกรรมหรือประสบการณ์

หน่วยที่ 4

ข้อความอธิบายและโครงสร้างเชิงตรรกะ

หน่วยที่ 4

ข้อความอธิบายและโครงสร้างเชิงตรรกะ

เป้า:

นักเรียนเรียนรู้วิธีการเขียนข้อความอธิบายที่มีการจัดระเบียบอย่างดีและเข้าใจบทบาทของโครงสร้างเชิงตรรกะ

วัตถุประสงค์: นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการเขียนข้อความอธิบายที่มีความสอดคล้องกันและเข้าใจบทบาทของโครงสร้างเชิงตรรกะ

1. โครงสร้างของข้อความอธิบาย: บทนำ รายละเอียดสนับสนุน บทสรุป
2. ชี้แนะนักเรียนในการระดมความคิดและแสดงหัวข้อผ่านการเขียน
3. แบบฝึกหัด: ให้เด็กๆ เขียนข้อความอธิบายสั้นๆ โดยอ้างอิงจากสถานการณ์ในชีวิตจริง โดยใส่ใจกับความสอดคล้องเชิงตรรกะ

1. "บทนำเกี่ยวกับโครงสร้างของข้อความอธิบาย: บทนำ รายละเอียดสนับสนุน บทสรุป
2. ชี้แนะนักเรียนในการระดมความคิดและแสดงหัวข้อผ่านการเขียน
3. แบบฝึกหัด: ให้เด็กๆ เขียนข้อความอธิบายสั้นๆ โดยอ้างอิงจากสถานการณ์จริง โดยใส่ใจกับความสอดคล้องเชิงตรรกะ

หน่วยที่ 5

การเขียนเชิงเปรียบเทียบและความแตกต่าง

หน่วยที่ 5

การเขียนเปรียบเทียบและความแตกต่าง

เป้า:

นักเรียนเรียนรู้วิธีการเปรียบเทียบและความแตกต่างในการเขียนของพวกเขา

วัตถุประสงค์: นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการเปรียบเทียบและความแตกต่างในการเขียน

1. แนะนำโครงสร้างประโยคเชิงเปรียบเทียบและเปรียบต่าง (เช่น ดีกว่า แตกต่างจาก คล้ายกับ)
2. การฝึกเขียน: นักเรียนจะเขียนเรียงความสั้น ๆ เพื่อเปรียบเทียบและแสดงความแตกต่างระหว่างวัตถุสองชิ้นที่กำหนดให้

1. แนะนำโครงสร้างประโยคเปรียบเทียบและความแตกต่าง (เช่น ดีกว่า แตกต่างจาก คล้ายกับ)
2. การฝึกเขียน: นักเรียนจะเขียนเรียงความสั้น ๆ โดยเปรียบเทียบและแสดงความแตกต่างระหว่างสองหัวข้อที่กำหนด

หน่วยที่ 6

รากฐานของการเขียนเชิงโน้มน้าวใจ

หน่วยที่ 6

พื้นฐานของการเขียนโน้มน้าวใจ

เป้า:

เรียนรู้วิธีการเขียนเรียงความที่มีประสิทธิผลและแสดงมุมมองของคุณอย่างมีประสิทธิภาพ

วัตถุประสงค์: เรียนรู้วิธีการเรียบเรียงเรียงความเพื่อโน้มน้าวใจและแสดงมุมมองอย่างมีตรรกะ

1. โครงสร้างของเรียงความโน้มน้าวใจมีดังนี้: แสดงมุมมองของคุณ ข้อโต้แย้งสนับสนุน บทสรุป
2. ให้คำแนะนำนักเรียนในการระดมความคิด สร้างสรรค์แนวคิด และรวบรวมหลักฐานสนับสนุน
3. แบบฝึกหัด: เขียนเรียงความสั้นๆ เพื่อแสดงความคิดเห็นของนักเรียนเอง

1. การแนะนำกรอบงานของข้อความโน้มน้าวใจ: การแสดงมุมมอง การให้เหตุผลสนับสนุนมุมมองนั้น การสรุปผล
2. กระตุ้นให้ผู้เรียนระดมความคิด อธิบายมุมมองของตนเอง และรวบรวมหลักฐานสนับสนุน
3. การฝึกปฏิบัติ: เขียนข้อความสั้นๆ ที่สามารถโน้มน้าวใจผู้เรียนได้

หน่วยที่ 7

การเขียนวิทยานิพนธ์และการวิจัย

หน่วยที่ 7

การเขียนเรียงความและการวิจัย

เป้า:

นักเรียนเรียนรู้วิธีการเขียนรายงานวิจัยและอ้างอิงแหล่งที่มาเพื่อสนับสนุนข้อโต้แย้งของตน

วัตถุประสงค์: นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการเขียนรายงานการวิจัยและอ้างอิงแหล่งที่มาเพื่อสนับสนุนข้อโต้แย้งของตน

1. โครงสร้างของเอกสารการวิจัยมีดังนี้: บทนำ ข้อความโต้แย้ง การสนับสนุนการวิจัย บทสรุป
2. ให้คำแนะนำนักศึกษาในการทำวิจัยขั้นพื้นฐานและสอนวิธีการอ้างอิงแหล่งข้อมูล
3. แบบฝึกหัด: นักเรียนเลือกหัวข้อ เขียนรายงานสั้น ๆ และรวมการอ้างอิง

1. การแนะนำโครงสร้างของเรียงความ: บทนำ คำชี้แจงวิทยานิพนธ์ การสนับสนุนการวิจัย บทสรุป
2. ให้คำแนะนำนักศึกษาในการทำวิจัยพื้นฐานและการเรียนรู้วิธีการอ้างอิงแหล่งข้อมูล
3. แบบฝึกหัด: นักเรียนเลือกหัวข้อ เขียนเรียงความสั้น และรวมการอ้างอิง

หน่วยที่ 8

การเขียนเชิงสร้างสรรค์และการเขียนเชิงพรรณนา

หน่วยที่ 8

การเขียนเชิงสร้างสรรค์และเชิงพรรณนา

เป้า:

เรียนรู้การใช้ภาษาที่ชัดเจนและรายละเอียดที่เจาะจงในการเขียนเชิงสร้างสรรค์และบรรยาย

วัตถุประสงค์: นักเรียนจะได้เรียนรู้การใช้ภาษาที่ชัดเจนและรายละเอียดที่เจาะจงเพื่อเสริมการเขียนเชิงสร้างสรรค์และบรรยายของตน

1. การแนะนำเทคนิคการเขียนเชิงพรรณนา: การใช้คำคุณศัพท์และคำกริยาที่เฉพาะเจาะจงเพื่อดึงดูดผู้อ่านให้เข้าไปอยู่ในฉากนั้น
2. แบบฝึกหัดการเขียนเชิงสร้างสรรค์: ให้ผู้เรียนเขียนเรื่องสั้นหรือบทความบรรยายโดยใช้ภาษาบรรยายที่ชัดเจน

1. แนะนำเทคนิคการเขียนเชิงพรรณนา: ใช้คำคุณศัพท์และคำกริยาที่เฉพาะเจาะจงเพื่อทำให้ผู้อ่านรู้สึกเหมือนว่าพวกเขาอยู่ที่นั่น
2. แบบฝึกหัดการเขียนเชิงสร้างสรรค์: ให้เด็กๆ เขียนเรื่องสั้นหรือเรียงความบรรยาย โดยใช้ภาษาบรรยายที่ชัดเจน

หน่วยที่ 9

โครงสร้างประโยคที่ซับซ้อนและการขัดเกลาการเขียน

หน่วยที่ 9

โครงสร้างประโยคที่ซับซ้อนและการปรับปรุงการเขียน

เป้า:

เรียนรู้วิธีใช้โครงสร้างประโยคที่ซับซ้อนเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและขัดเกลาการเขียนของคุณ

วัตถุประสงค์: เรียนรู้วิธีใช้โครงสร้างประโยคที่ซับซ้อนเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเขียนและมีส่วนร่วมในการปรับปรุงการเขียน

1. แนะนำโครงสร้างประโยคที่ซับซ้อน (เช่น ประโยคย่อยและการใช้คำสันธาน)
2. เทคนิคการขัดเกลาการเขียน: วิธีทำให้การเขียนของคุณคล่องแคล่วมากขึ้นโดยการปรับเปลี่ยนโครงสร้างประโยคและภาษา
3. แบบฝึกหัด: ให้เด็กนักเรียนแก้ไขงานเขียนเดิมของตนโดยเพิ่มโครงสร้างประโยคที่ซับซ้อนและขัดเกลาข้อความ

1. การแนะนำโครงสร้างประโยคที่ซับซ้อน (เช่น การใช้ประโยคย่อยและคำสันธาน)
2. เทคนิคการปรับปรุงการเขียน: วิธีปรับปรุงการไหลของบทความโดยการปรับเปลี่ยนโครงสร้างประโยคและภาษา
3. การฝึกปฏิบัติ: ให้ผู้เรียนแก้ไขผลงานการเขียนก่อนหน้าของตนโดยรวมโครงสร้างประโยคที่ซับซ้อนและปรับปรุงให้ดีขึ้น

วิธีการประเมิน

การบ้านหลังเลิกเรียนแต่ละชั้นเรียน: นักเรียนต้องทำการบ้านการเขียน และครูจะตรวจสอบความเข้าใจบทเรียนของนักเรียน

ข้อเสนอแนะด้านการเขียน: ครูจะให้ข้อเสนอแนะในชั้นเรียนครั้งต่อไป โดยเน้นจุดแข็งของนักเรียนและเสนอแนะแนวทางในการปรับปรุง

การสอบเขียนกลางภาคและปลายภาค: นักเรียนต้องเขียนเรียงความให้สมบูรณ์ ครูจะให้คะแนนเรียงความโดยพิจารณาจากเนื้อหา โครงสร้าง และไวยากรณ์ พร้อมทั้งให้ความเห็นอย่างละเอียด

งานที่ได้รับมอบหมายหลังเลิกเรียนกำหนดให้นักเรียนต้องเขียนงานเพื่อประเมินความเข้าใจของตนเอง ในคาบเรียนถัดไป จะมีการให้คำแนะนำและข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนาทักษะการเขียน สำหรับการสอบกลางภาคและปลายภาค นักเรียนต้องเขียนบทความที่ครอบคลุม ซึ่งจะมีการให้คะแนนตามเนื้อหา โครงสร้าง และไวยากรณ์ พร้อมทั้งให้ความเห็นอย่างละเอียด

นโยบายและข้อตกลง | ข้อมูลหลักสูตรและคำชี้แจงความยินยอม

• นักเรียนต้องเข้าร่วมคลาสทดลองเรียนก่อนจองคอร์สเรียน และจะจองได้เฉพาะเมื่อทั้งสองฝ่ายตกลงกัน คลาสทดลองเรียนฟรี ใช้เวลาประมาณ 25 นาที ดำเนินการผ่าน Zoom ลิงก์วิดีโอจะถูกส่งไปที่ LINE: @592nmeoi ประมาณ 5-10 นาทีก่อนเริ่มคอร์สเรียน
• กรุณาตรวจสอบเนื้อหาหลักสูตรบนเว็บไซต์ล่วงหน้า และติดต่อเราทาง LINE: @592nmeoi กรุณากรอกแบบฟอร์มลงทะเบียนโดยใช้แบบฟอร์มด้านบนข้อความ เราจะตอบกลับโดยเร็วที่สุดเพื่อประเมินระดับและระยะเวลาที่ว่างสำหรับคลาสทดลองเรียน
• หลังจากทดลองเรียนแล้ว จะมีเวลาสองวันหลังจากวันเรียน เพื่อพิจารณาเวลาเรียนที่คุณต้องการ หากคุณยืนยันการจองคอร์สเรียนแล้ว รายละเอียดของนักเรียน จำนวนบทเรียน และเวลาเรียนจะถูกบันทึกไว้ใน Google Cloud คุณจะได้รับสัญญา PDF ด้วยเช่นกัน โปรดอ่านอย่างละเอียดและลงนามทางอิเล็กทรอนิกส์ เพื่อให้มั่นใจว่าทั้งนักเรียนและครูจะบรรลุข้อตกลงร่วมกัน

วิธีการชำระเงิน : ชำระเงินโดยการโอนเงินผ่านธนาคารภายใน 3 วันหลังจากการลงนามในสัญญา

การเข้าเรียน การยกเลิกหลักสูตร และการโอนย้าย:

• มาสาย:
• เนื่องจากครูได้กำหนดเวลาเรียนไว้แล้ว หากนักเรียนมาสาย เวลาเรียนของนักเรียนจะไม่ถูกขยายออกไปและชั้นเรียนจะสิ้นสุดตามเวลาเดิม หากนักเรียนขาดเรียนโดยไม่มีเหตุผลอันสมควร เวลาเรียนที่จองไว้สำหรับวันนั้นจะยังคงถูกนับรวมอยู่ด้วย
• หากครูมาสาย ครูจะต้องชดเชยเวลาเรียน 50 นาที หากครูหรือนักเรียนไม่สามารถขยายเวลาเรียนได้ในวันเดียวกัน จะต้องบันทึกเวลาเรียนไว้ในเอกสาร Google และต้องชดเชยเวลาเรียนภายในเจ็ดวัน หากครูขาดเรียนโดยไม่มีเหตุผลอันสมควร ชั้นเรียนนั้นจะไม่ถูกนำมาคำนวณเป็นเงินเดือน
• การลาป่วย:
• นักเรียนจะต้องแจ้งให้ครูทราบล่วงหน้าหกชั่วโมงก่อนเริ่มเรียนในวันที่ลาป่วย และต้องแจ้งเหตุผลในการลาป่วยด้วย
• หากครูไม่สบายและไม่สามารถสอนได้ ควรแจ้งให้เด็กนักเรียนทราบล่วงหน้า 1 ชั่วโมง
• ชั่วโมงเรียนที่ขาดไปเนื่องจากการลาป่วยของนักศึกษา อาจารย์จะชดเชยให้ตามความจำเป็น หรือจะไม่นับรวมในการคำนวณเงินเดือน
• การลาส่วนตัว:
• นักเรียนจะต้องแจ้งครูล่วงหน้าอย่างน้อย 3 วันก่อนวันเรียนเพื่อขอลา
• หากครูไม่สามารถสอนได้เนื่องจากเหตุการณ์ไม่คาดฝัน ควรแจ้งให้เด็กนักเรียนทราบล่วงหน้า 3 วัน
• สำหรับชั่วโมงเรียนที่ขาดไปเนื่องจากครูลากิจ นักเรียนอาจเลือกที่จะเข้าชั้นเรียนชดเชยที่ขาดไปในภายหลังตามความจำเป็น หรือชั่วโมงเรียนที่ขาดไปอาจไม่รวมอยู่ในการคำนวณเงินเดือนและเงินช่วยเหลือ
• นโยบายการยกเลิก: เมื่อนักเรียนลงทะเบียนแล้ว ค่าธรรมเนียมหลักสูตรจะไม่สามารถขอคืนได้ ขอแนะนำให้อาจารย์ผู้สอนเลือกหลักสูตรอย่างรอบคอบ
• การโอนย้ายรายวิชา: หากนักศึกษาไม่สามารถเรียนต่อได้ นักศึกษาสามารถโอนย้ายรายวิชาที่เหลือให้กับบุคคลอื่นได้หลังจากแจ้งอาจารย์ผู้สอนแล้ว การยืนยันเป็นลายลักษณ์อักษรต้องเสร็จสมบูรณ์ภายใน 3 วันหลังจากการโอนย้าย

ตัวเลือกหลักสูตรที่เปิดสอนในปัจจุบัน:

• 10 บทเรียน: NT$11,000 (บทเรียนละ 1,100 NT) โดยต้องเรียนจบภายใน 3 เดือน พร้อมเอกสารแจกเพิ่มเติมอีก 500 NT$
• 25 บทเรียน: 25,000 ดอลลาร์ไต้หวันใหม่ (บทเรียนละ 1,000 ดอลลาร์ไต้หวันใหม่) จะต้องเรียนให้จบภายใน 6 เดือน รวมเอกสารแจกและงานมอบหมายทั้งหมด
• 50 บทเรียน: 40,000 ดอลลาร์ไต้หวันใหม่ (บทเรียนละ 800 ดอลลาร์ไต้หวันใหม่) จะต้องเรียนให้จบภายใน 12 เดือน โดยรวมเอกสารแจกและงานมอบหมายทั้งหมด
• 100 บทเรียน: 60,000 ดอลลาร์ไต้หวันใหม่ (บทเรียนละ 600 ดอลลาร์ไต้หวันใหม่) จะต้องเรียนให้จบภายใน 18 เดือน โดยรวมเอกสารแจกและงานมอบหมายทั้งหมด
• 200 บทเรียน: 110,000 ดอลลาร์ไต้หวันใหม่ (บทเรียนละ 550 ดอลลาร์ไต้หวันใหม่) ใช้เวลาเรียน 24 เดือน รวมเอกสารประกอบการเรียนและงานมอบหมายทั้งหมด (🔥แนะนำสำหรับผู้ที่มีแผนการเรียนรู้ระยะยาว!)

ข้อควรระวัง:

• ทุกหลักสูตรสามารถโอนสิทธิ์ได้ แต่ไม่สามารถขอคืนเงินได้ โปรดเลือกอย่างรอบคอบก่อนลงทะเบียน
• เรามีคอร์สทดลองเรียน 25 นาที ในราคาเพียงครึ่งเดียว (600 ดอลลาร์ไต้หวัน) เมื่อสมัครคอร์สเต็มแล้ว จะมีการหักค่าเล่าเรียน 600 ดอลลาร์ไต้หวัน (เทียบเท่ากับคอร์สทดลองเรียนฟรีครึ่งคอร์ส!) วิธีนี้ช่วยให้นักเรียนและผู้ปกครองสามารถประเมินเนื้อหาในคอร์สว่าเหมาะสมกับตนเองหรือไม่ โดยไม่ต้องแบกรับภาระค่าใช้จ่าย