單元 1

名詞與代名詞

Unit 1

Nouns and Pronouns

目標：

學習普通名詞、專有名詞、具體名詞、抽象名詞及人稱代名詞的基本用法。

Objective: To learn the basic usage of common nouns, proper nouns, concrete nouns, abstract nouns, and personal pronouns.

1. 名詞分類（如：普通名詞 vs 專有名詞
2. 人稱代名詞（如：I, you, he, she, they）。
3. 造句練習：用名詞和代名詞描述日常物品和人。
   

1. Noun classification (e.g., common nouns vs. proper nouns). 
2. Personal pronouns (e.g., I, you, he, she, they). 
3. Sentence construction practice: Use nouns and pronouns to describe everyday objects and people.
   

單元 2

動詞與助動詞

Unit 2

Verbs and Auxiliary Verbs

目標：

掌握Be動詞、have和do等常見助動詞的使用。

Objective: Master the use of common auxiliary verbs such as be, have, and do.

1. Be動詞、have、do的基本結構與用法
2. 動詞造句練習：用助動詞造出日常活動句子（如：I am a student, I have a book）。
   

1. The basic structure and usage of the verb "to be," "have," and "do." 
2. Verb sentence practice: Create sentences about daily activities using auxiliary verbs (e.g., I am a student, I have a book).
   

單元 3

現在時態與主語動詞一致性

Unit 3

 Present Tense and Subject-Verb Agreement

目標：

學會使用現在時態描述日常活動，並正確應用主詞和動詞的一致性。

Objective: Learn to use the present tense to describe daily activities and correctly apply subject-verb agreement.

1. 現在時態的基本用法。
2. 主詞與動詞一致性的規則（如：He plays, They play）。
3. 實際應用：句子練習與校正錯誤。
   

1. Basic usage of the present tense. 
2. Rules for subject-verb agreement (e.g., He plays, They play). 
3. Practical application: sentence practice and error correction.
   

單元 4

形容詞與副詞

Unit 4

Adjectives and Adverbs

目標：

學會形容詞（性狀形容詞、數量形容詞）和副詞（地方副詞、時間副詞）的基本使用

Objective: Learn the basic usage of adjectives (descriptive adjectives, quantitative adjectives) and adverbs (place adverbs, time adverbs).

1. 形容詞修飾名詞，副詞修飾動詞的使用方法。
2. 造句練習：用形容詞描述物品和人物特徵；用副詞描述動作的時間與地點。
   

1. The usage of adjectives to modify nouns and adverbs to modify verbs. 
2. Sentence creation practice: Use adjectives to describe the characteristics of objects and people; use adverbs to describe the time and place of actions.
   

單元 5

過去時態與未來時態

Unit 5

Past Tense and Future Tense

目標：

學會使用過去時態與未來時態來描述過去事件及未來計畫。

Objective: Learn to use the past tense and future tense to describe past events and future plans.

1. 規則與不規則動詞的過去式
2. 未來時態的使用（will, going to）。
3. 句子練習：描述過去與未來的計畫。
   

1. "Past tense of regular and irregular verbs 
2. Usage of future tense (will, going to). 
3. Sentence practice: Describe past and future plans."
   

單元 6

比較級與最高級

Unit 6

Comparative and Superlative

目標：

學會正確使用形容詞與副詞的比較級和最高級進行比較。

Objective: Learn to correctly use the comparative and superlative forms of adjectives and adverbs for comparison.

1. 比較級和最高級的規則（如：bigger, biggest）。
2. 練習：比較兩者或多者。
   

1. The rules of comparative and superlative (e.g., bigger, biggest). 
2. Practice: Compare two or more.
   

單元 7

條件句與假設語氣

Unit 7

Conditional Sentences and Subjunctive Mood

目標：

學會使用第一、第二條件句及假設語氣來表達假設和可能性。

1. 條件句（if-clauses）的結構與使用。
2. 假設語氣（如：If I were you, I would...）。
3. 角色扮演：在不同情境下應用條件句和假設語氣。
   

1. The structure and use of conditional sentences (if-clauses). 
2. Subjunctive mood (e.g., If I were you, I would...). 
3. Role-playing: Applying conditional sentences and subjunctive mood in different scenarios.
   

單元 8

不定詞與動名詞

Unit 8

Infinitives and Gerunds

目標：

學會形容詞（性狀形容詞、數量形容詞）和副詞（地方副詞、時間副詞）的基本使用。

Objective: Learn the basic usage of adjectives (descriptive adjectives, quantitative adjectives) and adverbs (adverbs of place, adverbs of time).

1. 不定詞作名詞與動名詞的差別（如：To run is fun vs. Running is fun）。
2. 動名詞用於片語動詞中的應用。
3. 練習：造句並分析不定詞和動名詞的作用。
   

1. The difference between using infinitives as nouns and gerunds (for example: To run is fun vs. Running is fun).
2. The use of gerunds in phrasal verbs.
3. Practice: Create sentences and analyze the functions of infinitives and gerunds.
   

單元 9

被動語態

Unit 9

Passive Voice

目標：

學會被動語態的結構及應用情境。

Objective: To learn the structure and application contexts of the passive voice.

1. 主動句轉被動句的規則（如：John ate the cake → The cake was eaten by John）。
2. 被動語態的應用場景分析
3. 句子轉換練習：將主動句轉換為被動句。
   

1. Rules for converting active sentences to passive sentences (e.g., John ate the cake → The cake was eaten by John). 
2. Analysis of the application scenarios of the passive voice. 
3. Sentence transformation practice: Convert active sentences into passive sentences.
   

單元 10

倒裝句與強調句

Unit 10

Inverted Sentences and Emphatic Sentences

目標：

學會在only, little, so, such等詞後使用倒裝句，並理解強調句的使用。

Objective: Learn to use inverted sentences after words like only, little, so, such, and understand the use of emphatic sentences.

1. 倒裝句的基本規則與強調句（如：Not only did he...）。
2. 實際應用：在日常對話與寫作中正確使用倒裝句。
   

單元 11

關係代名詞

Unit 11

Relative Pronouns

目標：

學會使用關係代名詞及理解代名詞與先行詞的一致性。

Objective: To learn how to use relative pronouns and understand the agreement between pronouns and their antecedents.

1. 關係代名詞（who, which, that）的基本結構與用法。
2. 句子練習：使用關係代名詞進行句子連接。
   

1. The basic structure and usage of relative pronouns (who, which, that). 
2. Sentence practice: Connect sentences using relative pronouns.
   

單元 12

連接詞

Unit 12

Conjunctions

目標：

學會使用對等連接詞、從屬連接詞來連接句子，並理解不同類型連接詞的作用。

Objective: Learn to use coordinating conjunctions and subordinate conjunctions to connect sentences, and understand the functions of different types of conjunctions.

1. 對等連接詞（and, but, or）的使用。
2. 從屬連接詞（because, although, if）表示條件、時間、讓步等。
3. 實際練習：通過連接詞將短句連接為複雜句子。
   

1. The use of coordinating conjunctions (and, but, or). 
2. Subordinating conjunctions (because, although, if) indicate conditions, time, concessions, etc. 
3. Practical exercise: Connect short sentences into complex sentences using conjunctions.
   

評量方式 Assessment methods

每10堂課後進行一次線上評量測驗，測驗內容包括：

1. 造句練習
2. 文法題答題
3. 口語練習測驗

內容檢測學生在前10堂課的吸收狀況。若學生未通過測驗，將針對弱項進行加強並重複前階段內容。

An online assessment will be conducted after every 10 classes, with the test content including:

- Sentence construction practice

- Grammar questions

- Oral practice test

The assessment will check the students' understanding of the material covered in the first 10 classes. If a student does not pass the test, we will focus on strengthening their weak areas and review the content from the previous stage.

Policy & Agreement l 課程須知 & 同意說明

• 學生訂購課程前皆須經過試上，雙方皆達到共識才可訂購課程。試上為不收費，時間約為 25 分鐘，透過 Zoom 來進行，於課程開始前約 5 至 10 分鐘傳送視訊連結至 LINE: @592nmeoi。
• 敬請事先參閱網站上課程內容，並透過 LINE: @592nmeoi 聯繫，透過訊息上方的【報名格式】做報名填寫，我們會儘速回覆程度評估，以及可試上的時間。
• 試上結束後將給予兩天時間考慮，並且保留期望上課時段。若確認訂購課程，將於 Google 雲端上建置學生相關明細、堂數及上課時段等資訊備註，此外傳送 PDF 檔合約，敬請詳讀後電子簽名，以確保學生方及老師方達成共識。

付款方式：簽約後即日三天內以轉帳方式付款。

出勤、課程取消與轉讓：

• 遲到：如遇有遲到之情況發生，應務必禮貌性知會老師，若每月遲到三次（含）以上或當月累積遲到三十分鐘（含）以上，老師得以扣留乙方一次上課之薪資所得，學生不得有異議。
• 病假：
• a. 學生如有身體不適，不克授課，應提前於一小時前，請假告知老師。
• b. 因學生請病假產生之缺課時數，由老師視需要期補課，或以缺堂不列入薪津計算。
• 事假：
• a. 學生如遇有事不克授課，應提前於三日請假告知老師。
• b. 因學生請事假產生之缺課時數，由老師視需要期補課，或以缺堂不列入薪津計算。
• 取消政策：學生報名後，課程一律不退費，請老師謹慎選擇課程方案。
• 課程轉讓：若學生無法繼續課程，經通知老師後，學生可將剩餘課程轉讓給他人，需於轉讓後 3 日內完成書面確認。
  

目前提供課程方案：

• 10堂課：NT$10,000（每堂NT$1,000），3個月內須上完，課程講義費NT$500。
• 25堂課：NT$22,500（每堂NT$900），6個月內須上完，包含講義與作業費用。
• 50堂課：NT$35,000（每堂NT$700），12個月內須上完，包含講義與作業費用。
• 100堂課：NT$50,000（每堂NT$500），12個月內須上完，包含講義與作業費用。（建議課程需求量大的學生使用）

注意事項：

• 所有課程中間可提供轉讓，但不退費，報名前請謹慎選擇。
• 課程提供免費試上25分鐘，讓學生與家長不用有負擔得去評估課程內容是否適合自己。