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リサとは？ | 私について
🖐️ こんにちは。Gustav English Learning Centre の創設者、リサです。
私は東呉大学の心理学科を卒業し、英語教育の分野で約10年の経験があります。
これまで観光業界、バイオテクノロジーの外国企業、非営利団体でプロジェクトマネージャーとして働いてきた私は、これらの学際的な経験を通じて、言語の力はコミュニケーションだけでなくつながりにも存在するという深い理解を得ることができました。
英語の専門家との長期にわたる協力を通じて、私は「教えること」が自分の天職であると徐々に気づきました。
そこで私は、学生や一般の人々が英語を本当に習得するのに役立つさまざまな方法を研究することに専念しました。
エネルギーと経験を積み重ねた後、私はグスタフ英語学習センターを設立しました。
私たちは、すべての学習者が自然で生き生きとした、親しみやすい方法で英語の実用性と楽しさを体験できるように努めています。
同時に、私は心身精神のテキスト プラットフォーム「Lisa's Talking」のクリエイターでもあります。
私たちは言葉、夢、インスピレーションを通して、人間の潜在意識の世界を探求し、昼と夜の違いに気づき、感じ、目覚めることを学ぶようすべての人に呼びかけています。
私のニュースレターを購読していただくよう心からお勧めします。
日々の意識を通して英語を生活の一部にしましょう。
🖐️ こんにちは。Gustav English Learning Centre の創設者、リサです。
私は東呉大学で心理学の学位を取得し、英語教育に約10年の経験があります。
観光業界、外資系バイオテクノロジー企業、非営利団体でプロジェクトマネージャーとして働いた経験から、文化や人種を超えたコミュニケーションについて幅広い知識を身につけました。
英語の専門家と長年一緒に仕事をしてきた中で、教えることが私の本当の天職だと気づきました。
私は、子供も大人も意味のある永続的な方法で英語を本当に習得するのに役立つ方法を研究することに専念してきました。
この経験とエネルギーを活かして、私はグスタフ英語学習センターを設立しました。
英語学習を自然で、魅力的で、生活中心にすることに特化したスペースです。
教えること以外にも、私は心身精神の執筆プラットフォームであるLisa's Talkingの創設者でもあり、言葉、夢、インスピレーションを通して無意識の世界を探求しています。
読者が日々の生活の中で、より多くの気づき、存在感、穏やかな目覚めを持って生きることを勧めます。
私のニュースレターを購読していただければ幸いです。
日々の生活の中で楽しい気づきを通して、一緒に英語力を高めていきましょう。
について
指導プロセス
2024年10月 - 現在
// 創設者 // グスタフ英語学習センター
過去10年間の英語教育とプロジェクトマネジメントにおける豊富な経験を基に、Gustave English Learning Centerを設立しました。英語学習をよりインタラクティブで実践的なものにすることを目指しています。私たちの教育は言語そのものにとどまらず、生徒が生涯学習への情熱と批判的思考を育むことを促します。
英語教育とプロジェクトマネジメントにおける10年間の多様な経験を基に、英語学習に革命を起こすためにグスタフ・イングリッシュ・ラーニング・センターを設立しました。当センターは、インタラクティブで実践的な英語教育を重視し、あらゆる年齢の生徒に、単に言語を教えるだけでなく、生涯学習への情熱と批判的思考を育みます。
2023年10月 - 現在
// 英語教師 // Oikid 子供向けオンライン英語学習ウェブサイト
Oikidでの指導経験を通して、世界中の英語学習者のニーズをより深く理解するとともに、生徒一人ひとりにとって魅力的で個別化された学習体験を提供するという私のコミットメントを強めました。これらの経験が、ラーニングセンターにおける遠隔学習の実践の基盤となっています。
Oikidでの役割を通して、世界中の英語学習者のニーズへの理解が深まり、魅力的で一人ひとりに合わせた教育体験を創造するという私のコミットメントがさらに強固なものとなりました。この経験を通して、遠隔教育へのアプローチが確固たるものとなり、今では私の学習センターの教育方法の基盤となっています。
2024年4月～2024年9月
// プロジェクトエグゼクティブ // CEO 特別補佐 // Formosa Budding Hope Organization (台湾)
これらの非営利団体との活動を通して、特に資源の乏しい地域での教育プロジェクトの実施において、教育効果をより大規模に拡大することができました。これらの経験は、私が学習センターを開設する際に用いた教育哲学と教育手法をさらに豊かにしてくれました。
この非営利活動を通じて、私は教育の範囲を広げることができました。
特に恵まれない地域の子供たちに、学習を通してより広い世界を見る力を与えています。これらの経験は私の教育に対する理解を大きく形作り、グスタフ英語学習センターの創設理念に影響を与えました。
教育とは単に知識を伝えることではなく、人々が自分自身の声と価値観を発見する旅に同行することである。
2022年5月～2023年7月
// 国際プロジェクトマネージャー // YesHealth Group
国際プロジェクト マネージャーとして勤務していたとき、私は英語研修および開発プログラムにおいて異文化チームを率いて支援し、教育とコラボレーションにおける「明確なコミュニケーション」の重要な価値を深く理解しました。
この国際的な経験は、多文化環境でコミュニケーションをとり調整する能力を養っただけでなく、すべての学習者が自由に自己表現し、心から耳を傾けてもらえるよう、より効果的で包括的な交流とコミュニケーションの戦略をグスタフ英語学習センターのカリキュラム設計に取り入れようという意欲を掻き立てました。
この国際的な経験は、異文化をつなぐ私の能力を強化しただけでなく、より包括的で効果的なコミュニケーション戦略をグスタフ英語学習センターのカリキュラムに統合し、すべての生徒が自信を持って自分を表現し、真に聞き入れられる学習環境を作り出すきっかけにもなりました。
2020年9月 - 2021年4月
// マーケティングエグゼクティブ // 台湾レット症候群協会
台湾レット症候群協会では、マーケティングスキルを活かし、支援を必要とする障がい者のための特別教育や様々な支援プログラムを推進しました。これにより、レット症候群への社会的弱者層の認知度向上だけでなく、地域社会の参加と支援の促進にもつながりました。また、学習センターを真に運営し、安定させる方法を理解することができ、学習センターを設立したことが正しい選択であったという自信と確信が深まりました。
TRSA での経験を通じて、教育とコミュニケーションには同じ本質があることを実感しました。真の変化は、人々が見られ、聞かれ、理解されるときに始まるのです。
この理解は、グスタフ英語学習センターの根底にあるインスピレーションの 1 つとなり、教育は単なる指導ではなく、変革をもたらす穏やかで永続的な力であるという私の信念を強めました。
2019年5月 - 2020年4月
// 職業カウンセラー // 台湾の様々なNGO
私は心理学の学位を取得しており、障害者向けの就職カウンセラーとしても働いています。
その間、私は様々なニーズを持つ生徒たち一人ひとりに合わせた個別学習とコーチング戦略を設計・実践し、彼らが自身の可能性を発見し、自信を取り戻し、自分自身の学習のリズムと方向性を見つけるのを支援してきました。この経験を通して、一人ひとりが独自の学習ペースと自己表現の方法を持っていることを深く理解することができました。
現在、グスタフ英語学習センターでは、この理解がカリキュラム設計と生徒指導の核となる理念となり、すべての学習者が理解され、自分のペースで成長できるようにすることを目指しています。
私は心理学のバックグラウンドを持ち、台湾のさまざまなNGOで障害者の職業カウンセラーとしても活動してきました。
この間、私は各学習者の独自のニーズに合わせた個別の教育およびトレーニング戦略を設計および実装し、学習者が自信を取り戻し、実用的なスキルを身につけ、自分のペースで進歩できるよう支援しました。この経験から、学習者ごとに独特のリズムと声があることを学びました。
グスタフ英語学習センターでは、この信念が私の教育哲学の基盤となっています。それは、生徒一人ひとりが認められ、理解され、彼ら自身の本物の方法で成長できるように導かれる支援的な空間を創り出すことです。
2013年7月 - 2015年12月
// 営業担当 // ワールドベンチャーズホールディングス
営業職でキャリアをスタートした頃、効果的なコミュニケーション能力と顧客関係管理能力を身につけました。これらは私の教育活動において非常に貴重な財産となっています。これらのスキルは、私の学習センターにおける教育プログラムの設計と実施に大きな影響を与え、魅力的で効果的な教育コンテンツとインタラクティブな学習方法を生み出す原動力となっています。今日、グスタフ・イングリッシュ・ラーニングセンターでは、これらの人間中心のコミュニケーションスキルが、生徒が自信を持って自己表現し、自然な学習を行えるよう導くための基盤となっています。
セールス職に就いた初期の頃は、魅力的で説得力のあるコミュニケーションの大切さを学びました。このスキルは教育に不可欠なものであり、私の教育プログラムの開発に大きな影響を与え、魅力的で効果的なものとなっています。
現在、これらの人間中心のコミュニケーションの原則は私の指導の指針となり、生徒たちが自信、好奇心、誠実さを持って自分自身を表現できるようサポートしています。
