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' idioma '
Siempre ha desempeñado un papel importante en la sociedad humana.
No es solo una herramienta de comunicación, sino también un símbolo del pensamiento, la cultura y las emociones humanas.
El inglés, originario del mundo empresarial, suele utilizar palabras y tonos más precisos y directos.
Por lo tanto, en el proceso de aprendizaje del inglés, los niños no solo aprenden un idioma, sino que también cultivan sus habilidades de pensamiento lógico y crítico; aprenden a expresarse con mayor claridad y a comprender el mundo con una mente abierta.
' Idioma '
Siempre ha desempeñado un papel vital en la sociedad humana.
No se trata simplemente de una herramienta de comunicación, sino de un reflejo de cómo pensamos, sentimos y nos conectamos unos con otros.
El inglés, nacido de una cultura comercial y pragmática, tiende a ser más preciso y directo en el uso de las palabras y el tono.
Por lo tanto, aprender inglés es más que adquirir un nuevo idioma: es una invitación para que los estudiantes, especialmente los niños, desarrollen claridad de pensamiento, lógica y una mentalidad abierta para ver el mundo.
Desde el momento en que un niño comienza a aprender a combinar palabras, las preguntas irán apareciendo gradualmente.
Desde el momento en que los niños comienzan a articular palabras y frases, empiezan a preguntar.
La pregunta "¿Por qué?" engloba todas las grandes preguntas que los niños tienen sobre la sociedad, el mundo e incluso el universo:
La palabra interrogativa "¿Por qué?" saca a la luz todas las grandes confusiones que los niños tienen sobre la sociedad, el mundo e incluso el universo.
¿Por qué me siento triste/feliz? ¿Por qué me muero? ¿Por qué no puedo hacer lo que quiero? ¿Por qué mi hermano puede comer eso y yo no? ¿Por qué tengo que prestar atención cuando hablan los profesores? ¿Cuál es la diferencia entre un perro y yo?
Detrás de estas preguntas aparentemente simples se esconden verdaderas cuestiones filosóficas.
Detrás de estas sencillas preguntas subyacen profundas cuestiones filosóficas.
La cuestión de la existencia humana, una pregunta común pero fundamental.
A través de las preguntas más genuinas e iniciales de los niños, podemos descubrir que "mientras hagas preguntas, estás participando en el pensamiento filosófico".
Por lo tanto, nuestro trabajo no se trata solo de responder a las preguntas de los alumnos, porque normalmente los niños no solo quieren una respuesta, sino divertirse preguntando y respondiendo, descubrir las maravillas del inglés a través del juego y brindarles la alegría de verse reflejados en cada momento de la vida.
El problema de la existencia humana es una cuestión común pero fundamental.
A través de las preguntas genuinas de los niños, vemos que "hacer preguntas es pensar filosóficamente".
Nuestro trabajo no se trata solo de responder; los niños a menudo buscan el placer de explorar preguntas y respuestas, descubrir las maravillas del inglés a través del juego y encontrar alegría en cada momento.
